Ekologická výchova začíná ve škole. Učitelé sdíleli zkušenosti a nové nápady

Jak dětem vysvětlit, proč mizí některé druhy rostlin, jak pomáhá krajině pastva nebo jak je zapojit do péče o přírodu? Učitelé a odborníci se v listopadu sešli na Krajském úřadě Plzeňského kraje, aby sdíleli zkušenosti a vyzkoušeli si nové výukové postupy. Dorazilo jich na 80.

Učitelé ze škol napříč regionem, zástupci ekocenter i hosté z dalších částí republiky se v úterý 3. listopadu 2026 setkali na Krajské konferenci učitelů ekologické výchovy v prostorách Krajského úřadu Plzeňského kraje. Tématem konference bylo Bezlesí a vůbec poprvé ji zde společně uspořádaly Plzeňský kraj, Envicentrum PROUD, Spolek Ametyst, Zoologická a botanická zahrada města Plzně a Krajské centrum vzdělávání Plzeň. Kromě odborných přednášek nabídla akce také praktické workshopy.

Johana Hanzlíčková ze Zoologické a botanické zahrady města Plzně představila v rámci konference možnosti aktivní ochrany ohrožených druhů rostlin. Vysvětlila mimo jiné, proč rostlinná rozmanitost není důležitá jen pro samotné ekosystémy, ale také pro fungování krajiny, zadržování vody a uchování genetických zdrojů využitelných například v zemědělství. Věnovala se rovněž příčinám úbytku rostlinných druhů, mezi které patří změny hospodaření, ztráta přirozených stanovišť nebo zarůstání dříve otevřené krajiny.

Ondřej Peksa z Ekocentra Pár kapek přiblížil přírodní hodnoty Šlovického vrchu u Dobřan. Na příkladu tohoto území ukázal, jak se v krajině mohou prolínat ochrana přírody a aktivity člověka. Představil také skautský patronát, díky němuž se do poznávání a péče o přírodu mohou zapojovat přímo děti a mladí lidé.

Na význam tradičního hospodaření navázal František Groessl z Českého svazu ochránců přírody Libosváry. Ve svém příspěvku se zaměřil na pastvu v Českém lese jako jeden z nástrojů ochrany přírody. Právě pravidelná pastva může pomáhat udržovat otevřená stanoviště a podmínky pro druhy rostlin a živočichů, které by při postupném zarůstání krajiny ztrácely prostor k životu.

Kraj podporuje ekologickou výchovu ve školách

Součástí konference bylo také představení aktuálních možností, kterými Plzeňský kraj podporuje environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu. Koordinátorka EVVO (environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty) v Plzeňském kraji Jana Králová představila například dotační titul Udržitelná škola, který školám pomáhá vytvářet vhodné podmínky pro ekologicky zaměřenou výuku. Podporu mohou využít například na venkovní učebny, vyvýšené záhony nebo hmyzí domečky.

Školy mohou využívat také projekt hrazené dopravy do vybraných environmentálních cílů. Díky němu se žáci dostanou na výukové programy a exkurze do ekocenter a dalších organizací v regionu, aniž by školy musely hradit dopravu. Kraj nově podporuje také poskytovatele environmentálního vzdělávání, například jejich výukové programy, ekologicky zaměřené kroužky, tábory a osvětové akce.

Mezi novinky patří rovněž newsletter určený koordinátorům ekologické výchovy a učitelům, kteří se o tuto oblast zajímají. Pro rok 2027 kraj připravuje také záměr uspořádat studentskou konferenci pro střední školy zaměřenou na environmentální témata.

Pavel Kučera z Krajského centra vzdělávání představil činnost centra a jeho nabídku pro učitele. Zaměřil se na rostoucí nároky na současné pedagogy a důležitost jejich dalšího odborného rozvoje. Představil například odborně zaměřené semináře, terénní exkurze i vzdělávací programy, které učitelům pomáhají rozšiřovat znalosti a seznamovat se s moderními metodami výuky.

„Ochrana přírody nezačíná až ve chvíli, kdy řešíme konkrétní ekologický problém. Důležité je, aby lidé přírodě rozuměli, znali její hodnotu a věděli, jak o ni pečovat. Právě školy v tom mají nezastupitelnou roli. Děti, které se už od útlého věku učí vnímat krajinu kolem sebe, si k ní vytvářejí vztah a lépe chápou, proč ji máme chránit. Plzeňský kraj chce učitelům i organizacím, které se této oblasti věnují, vytvářet co nejlepší podmínky,“ řekl radní Plzeňského kraje pro oblast životního prostředí a zemědělství Petr Fišer.

Teorie v praxi

Po dopoledním přednáškovém programu následovaly dva praktické workshopy, které si účastníci mohli vyzkoušet ve dvou skupinách. Jan Walter z Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni vedl dílnu zaměřenou na výrobu trvalého preparátu pro výuku biologie. Petra Karešová z Envicentra PROUD zase ukázala, jak připravovat herbář a využívat ho při vzdělávání.